亲自动手，乐于尝试

溧水区实验幼儿园 张婷

　　我有幸参加了参加全国校园电视研讨会暨南京市校园电视培训班培训活动，此次培训从4月11日至14日共历时4天。当拿到本次培训的活动指南，看到这次培训的内容很丰富，形式也很多样的时候，心里很兴奋，很想学到一些有用的东西。

培训具体安排如下：

　　中国传媒大学南广学院摄影学院梁飞教授的《微电影的导演与镜头画面的应用》，主要是从理论上针对目前学校教育电视节目的制作的阐述，让更多的学校能独立的制作出自己的电视节目。在培训中了解到很多平时经常看到但是却没有真正实践过的东西。在培训现场有很多厂商展出了很多关于电视台所使用的先进设备，让我进一步感受到科学技术的高速发展，也明白了任何事情都要学习了解、接触实践以后才能真正的掌握它。当然，要建设一个优秀校园电视台不是有个摄像机就能完成，软硬件设备也是必不可少的。下面就结合三天的培训谈谈自己的一点感悟：

　　一、培训内容

　　（一）亲自动手，乐于尝试。

实践是认识的动力和来源，也是检验认识正确与否的唯一标准，把这一观点应用到校园电视节目制作上就是要亲自动手制作。也许我们在某一方面的创意是非常好的，可不亲自动手，这方面的创意就实现不了。我们可以先从简单的做起，由简单到复杂，根据自己的实际水平动手制作完整的视频，只有这样，才会为校园电台逐渐成长奠定基础。

　　（二）视频制作过程中应注意的几个问题

　　1．选择主题很重要

　　在培训中张洪亮老师《新媒体冲击下的校园电视创作》让我感触较多，他给我了们一个直接的信号，要想制作出好的校园电视节目，不是单纯的拼设备、技术，一个好的创意主题才是关键。别人有的我不做，要做出自己的风格和特点，不能千篇一律的节目风格。

　　2．选择合适的媒体软件

　　现在开发的视频制作软件有好多，每一种软件都有它的优势，当然也可能在某些方面存在不足，我们在制作视频之前，应该通盘考虑所要制作短片的特点和立意，需要处理的内容，然后根据不同的软件的优点来选择使用什么平台。Adobe Premiere还有绘声绘影都是功能强大的软件，Adobe Affter Effects（AE）侧重于视频制作中的转场及效果的制作，而Premiere侧重于视频的编辑。

　　3．简洁实用是视频制作的重要原则

张洪亮老师提到不少老师在制作视频时往往将自己的视频做得特别“好看”，在制作中加入大量的特效和艳丽的转场效果及刺激的声音，这样不仅起不到应有的效果，反而可能会冲淡主题，这些与主题无直接关系的东西会过多的吸引了观众的注意力。一个好的短片关键在于它的实用性，应该说只要是有助于突破重点难点、有助于引起观众的深刻思考、有助于加深观众对问题的认识的短片就是好短片。

　　4．团队的力量大。

　　虽然我们这次是临时组成的13支团队，但是我们团队中的每个人都发挥出自己的作用，我们有编剧、导演、道具、音乐、演员、场务等等，第3天我们在导演的分工和带领下分头合作，来到玄武湖和台城等外景区实践拍摄，根据拍摄的主题，进行相应的分工合作，并后期剪辑制作，虽然的我们的成品作品还不是很完美，但是它确实是我们团队合作智慧的产品。

　　二、培训建议

　　此次培训我感觉有一些遗憾和不足：

　　1．应增加老师给我们学员讲解、介绍基础摄像、非编软件的使用等，一些应用操作技巧，并逐渐深入的提高。

　　2．每个学员上交拍摄作品，让老师对我们学员的拍摄作品进行更加详细的点评和指导，最后老师们也同时拍摄一个作品和学员的作品进行一个参照，我想这样能够更加直观的反映出我们的问题，更有利于我们今后的提高。

　　3．这次培训有一部门专业知识我觉得对于我们学校教师来说不是很实用，一方面学校条件不完备，另外一方面我们的专业知识也不够，只能是作为一个知识去了解。

　　4．还有，我觉得作为一次培训，后续的工作也应该跟上，并不是培训完了就结束了，还可以将一些好的、实用的教程和资源挂在网上，让感兴趣的学员进行继续学习等等。另外，我们应该充分利用网络平台，组织培训老师多开展各项活动，让我们逐渐成长起来。

　　以上是我的个人建议，不妥之处，还请各位谅解！

　　三、培训感悟

　　（一）建设校园电视台的重要性。

　　校园电视节目制作作为数字化校园的重要组织部分，对我们的教育教学工作起到了重要的作用。把校园中发生的事情以电视节目的形式展现给学生，能让学生获得更贴近生活实际的视觉体验；有助于学生获得直观生动的认识，取得良好的教育效果；把校园内的教育教学改革动态以视频形式进行记录，有助对各项活动进行直观记录，保存真实资料，还有助于教育教学经验的总结与推广。

　　（二）充分发挥学校现代化教育装备的作用，积极创建学校校园电视台。

　　随着发展需要，创建校园电视台已成趋势，因此我们应该为创建校园电视台积极努力。要开展此项工作，必须从两方面入手：

　　1．硬件方面。

　　(1）学校现在有一台专业摄像机和一台DV，基本能制作一个简单的校园电视节目。

　　(2）如果再配备一台摄像机和编辑软件，效果会大不一样。

　　(3）如果学校条件允许可配备一台可移动演播室。

　　2.软件方面。

　　需要组建一个团队，大致需要4人左右。

　　(1）总策划人员：对节目进行构思和创意策划。

　　(2）主持人的培训：对校园电视台的主持人培训。

　　(3）拍摄、编辑技术人员：对节目的拍摄及后期编辑制作。

　　有了以上两方面的投入，创作一个小型的校园电视台应该可行。但是幼儿园的人员体制现状可能不能一下就能达到这些标准要求，所以在开展类似的活动是我们还是需要借助外部力量，希望以后能不断地朝着这些标准要求去努力。

　　总之，通过这次培训让自己明白校园电视台的重要性，作为信息时代高速发展的今天，校园电视台的建设是发展趋势，也了解了校园电视台软硬件的建设方向。在这里也要感谢学校领导对我的信任，让我参加此次培训，我争取把所学到的知识应用到以后的工作之中，也为幼儿园的发展添砖加瓦。